「Hello」が言える

1. 🔊 聞く

   Hello. 🔊 ハローhə-LOH　＝ こんにちは
2. 🗣 まねして言う

   もう一度聞いて、口に出してまねしよう。後ろの「lo」を強く読むのがコツ。 🔊 もう一回
3. ✍ 使ってみる

   朝でも昼でも夜でもOK。誰かに会ったら使える。
   Hello, Mom! 🔊 ハロー、マムhə-LOH, MAHM　＝ こんにちは、お母さん！

「Good morning」が言える

1. 🔊 聞く

   Good morning. 🔊 グッドモーニングguhd MAWR-ning　＝ おはよう
2. 🗣 まねして言う

   "morning" の「モー」を強く長めに読む。日本語より口を大きく開けて。 🔊 もう一回
3. ✍ 使ってみる

   朝（だいたい昼12時まで）に使う。お昼以降は Good afternoon、夕方以降は Good evening。
   Good morning, Dad! 🔊

「Thank you」が言える

1. 🔊 聞く

   Thank you. 🔊 サンキューTHANGK-yoo　＝ ありがとう
2. 🗣 まねして言う

   "Th" は舌を軽く前歯に当てて息を出す音。最初は「サ」でもOK。「Thank」を強く。 🔊 もう一回
3. ✍ 使ってみる

   何かしてもらったとき、もらったとき、いつでも使える。
   Thank you very much. 🔊 　＝ どうもありがとう（強めのお礼）

1日のあいさつを覚える

1. 🔊 聞く

   5つのあいさつを順に聞こう。

   時間	英語	読み方	意味	音声
   朝（〜お昼）	Good morning.	グッドモーニングguhd MAWR-ning	おはよう	🔊
   お昼〜夕方	Good afternoon.	グッダフタヌーンguhd af-ter-NOON	こんにちは	🔊
   夕方〜夜	Good evening.	グッディーブニングguhd EEV-ning	こんばんは	🔊
   寝る前	Good night.	グッドナイトguhd NAHYT	おやすみ	🔊
   別れ際	See you.	シーユーSEE-yoo	またね	🔊

2. 🗣 まねして言う

   5つ全部、一気に聞いて続けて言ってみよう。
   🔊 5つ続けて
3. ✍ 使ってみる

   今日の時間に合うあいさつを、家族や自分に向かって言ってみる。鏡に向かってでもOK。
   「夜は Good night じゃなくて Good evening」ってよく間違える。Good night は寝る前だけ。

アルファベット 前半（A〜M）

1. 🔊 聞く（文字の名前）

   大事な話：アルファベットには「文字の名前」と「音」がある。
   たとえば B は文字の名前は「ビー」だけど、単語の中では「ブ /b/」と読む。今は「文字の名前」を覚えよう。
2. 📺 13文字を1つずつ聞く（カードをタップ）

   どのカードもタップすると音が出る。何回押してもOK。気になる文字を何度でも。

   A a

   エイ

   🔊

   B b

   ビー

   🔊

   C c

   スィー

   🔊

   D d

   ディー

   🔊

   E e

   イー

   🔊

   F f

   エフ

   🔊

   G g

   ジー

   🔊

   H h

   エイチ

   🔊

   I i

   アイ

   🔊

   J j

   ジェイ

   🔊

   K k

   ケイ

   🔊

   L l

   エル

   🔊

   M m

   エム

   🔊

   🔊 A〜M 続けて聞く

3. ✍ 4線ノートに書く

   4線ノートに大文字（A B C…M）と小文字（a b c…m）を1セットずつ書いてみよう。
   高さに気をつける：大文字は背が高い（上端線〜基準線）、小文字は3グループの形を意識して。書き順は神経質にならなくていい。
   4線ノートが無ければ、ふつうの紙に4本線を引いて代用してOK。
   覚えにくい3つ：C「スィー」（ローマ字の「シー」じゃない）／I「アイ」（ローマ字の「イ」じゃない）／L と R の区別（R は次のステップで出る）

アルファベット 後半（N〜Z）

1. 📺 13文字を1つずつ聞く（カードをタップ）

   同じく、どのカードもタップで音。気になる文字は何度でも。

   N n

   エヌ

   🔊

   O o

   オウ

   🔊

   P p

   ピー

   🔊

   Q q

   キュー

   🔊

   R r

   アール

   🔊

   S s

   エス

   🔊

   T t

   ティー

   🔊

   U u

   ユー

   🔊

   V v

   ヴィー

   🔊

   W w

   ダブリュー

   🔊

   X x

   エックス

   🔊

   Y y

   ワイ

   🔊

   Z z

   ズィー

   🔊

   🔊 N〜Z 続けて聞く ／ 🔊 A〜Z 全部

2. 🗣 全部つなげて

   26文字、A から Z まで一気に。
   🔊 A から Z まで
3. ✍ 4線ノートに書く

   N〜Z も4線ノートに書こう。下に伸びる小文字に注意：p q y は下端線まで届く。
   覚えにくい3つ：R「アール」（L「エル」と混ざりやすい）／V「ヴィー」（B「ビー」と混ざる）／W「ダブリュー」（一番長い）。
   L と R を聞き分けるコツ：L は舌を上の歯の裏につける（ラリルレロに近い）。R は舌をどこにもつけない（口の奥で丸める）。
   💡 4線ノートの使い方が不安なら → 📐 ステップ5の「書く前に知っておくこと」 を見直す

ローマ字読みは、いったん忘れる

下の表は他の母音（i, u, e, o）。同じパターンで音が変わるのを確認。意味は気にしなくていい。音だけ聞いてみよう。

母音 a の音「ェア /æ/」

1. 🔊 聞く

   æ

   a

   cat / bag / map

   🔊

   「アとエの間」みたいな音。口を横に広げて「ェア」。
2. 🗣 まねして言う

   cat キャットKAT = ねこ 🔊
   bag バッグBAG = かばん 🔊
   map マップMAP = 地図 🔊
3. ✍ 使ってみる

   紙に「cat」「bag」「map」を1回ずつ書いて、声に出して読んでみよう。
   同じパターンの仲間：cap（帽子）, hat（帽子）, bat（バット）, man（男）, can（〜できる／缶）。これも全部「ェア」。 🔊 仲間を聞く

母音 i の音「イ /ɪ/」

1. 🔊 聞く

   ɪ

   i

   sit / big / pin

   🔊

   日本語の「イ」より短く・力を抜いた音。「イ」と「エ」の中間に近い。
2. 🗣 まねして言う

   sit スィットSIT = 座る 🔊
   big ビッグBIG = 大きい 🔊
   pin ピンPIN = ピン 🔊
3. ✍ 使ってみる

   「sit」「big」「pin」を書いてみる。
   仲間：hit（打つ）, kid（子ども）, milk（牛乳）, win（勝つ）, his（彼の）。 🔊 仲間を聞く

母音 u の音「ア /ʌ/」

1. 🔊 聞く

   ʌ

   u

   cup / bus / sun

   🔊

   ローマ字なら「ウ」だけど、英語では「ア」に近い音。これがいちばん日本人がつまずく。
2. 🗣 まねして言う

   cup カップKUHP = コップ 🔊
   bus バスBUHS = バス 🔊
   sun サンSUHN = 太陽 🔊
3. ✍ 使ってみる

   「cup」「bus」「sun」を書く。
   仲間：run（走る）, fun（楽しい）, bug（虫）, cut（切る）, nut（木の実）。全部「ア」っぽい音。 🔊 仲間を聞く

自分の名前を英語で言える

1. 🔊 聞く

   My name is Ken. 🔊 マイネイムイズケンMAHY NAYM iz KEN
   ＝ 私の名前はケンです。
2. 🗣 まねして言う

   My name is Sakura. 🔊
   My name is Hiroshi. 🔊
   「ネイム」と「イズ」をくっつけて「ネイミーズ」って言うと自然。
3. ✍ 使ってみる

   紙に My name is ___ . と書いて、最後に自分の名前を書こう。
   書いたら声に出して言う。鏡の前でもOK。
   短く言いたいときは I'm Ken.（アイム・ケン）でもOK。 🔊

年齢を英語で言える

1. 🔊 聞く

   I am twelve years old. 🔊 アイアム　トゥウェルブ　イヤーズオールドahy am TWELV yeerz OHLD
   ＝ 私は12歳です。
2. 🔢 数字 1〜12（個別に覚える）

   1〜12 だけは1つずつ覚える（規則がない）。
   中学1年生（12歳）はここに入る。中2〜中3（13〜15歳）からは次のステップのパターンに変わる。

   数	英語	音声	数	英語	音声
   1	one	🔊	7	seven	🔊
   2	two	🔊	8	eight	🔊
   3	three	🔊	9	nine	🔊
   4	four	🔊	10	ten	🔊
   5	five	🔊	11	eleven	🔊
   6	six	🔊	12	twelve	🔊

3. 📐 13〜19（パターン：「数字 + teen」）

   13 から急にパターン化する。
   「もとの数字 + teen（ティーン）」と読む。だから "teenager" は「13〜19歳の子」のこと。

   数	英語	仕組み	音声
   13	thirteen	three が変形＋teen	🔊
   14	fourteen	four + teen	🔊
   15	fifteen	five が変形＋teen	🔊
   16	sixteen	six + teen	🔊
   17	seventeen	seven + teen	🔊
   18	eighteen	eight が変形＋teen	🔊
   19	nineteen	nine + teen	🔊

   ⚠ 13・15・18 は前の数字が少し変形する（three→thir, five→fif, eight→eigh）。それ以外はそのままくっつくだけ。

4. 📐 20〜90（パターン：「数字 + ty」）

   10のかたまりは 「数字 + ty（ティ）」になる。
   「teen（ティーン）」が 下の桁 なら、「ty（ティ）」は 10の桁。

   数	英語	音声	数	英語	音声
   20	twenty	🔊	60	sixty	🔊
   30	thirty	🔊	70	seventy	🔊
   40	forty	🔊	80	eighty	🔊
   50	fifty	🔊	90	ninety	🔊
   			100	one hundred	🔊

   聞き分け注意！teen と ty

   thirteen（13）🔊 と thirty（30）🔊 は1文字違いで意味が全然違う。
   ・teen は「ティーン」と長く・後ろを強く
   ・ty は「ティ」と短く・前を強く
   日本人がいちばん間違える数字の聞き分け。お店で「30ドルです」と言われて「13ドル」と聞き違えると大事故。

5. 📐 21〜99（パターン：「10の桁 - 1の桁」を組み合わせる）

   10の桁＋1の桁をハイフンでつなぐだけ。日本語と語順は同じ（21 = 「20の 1」）。

   数	英語	仕組み	音声
   21	twenty-one	twenty（20）+ one（1）	🔊
   25	twenty-five	twenty + five	🔊
   32	thirty-two	thirty + two	🔊
   48	forty-eight	forty + eight	🔊
   67	sixty-seven	sixty + seven	🔊
   99	ninety-nine	ninety + nine	🔊

   これで 1〜99 まで全部言える

   たった3つのルールを覚えれば、1〜99 のどの数字も読める：
   ❶ 1〜12：個別に覚える
   ❷ 13〜19：「数字 + teen」
   ❸ 20〜90：「数字 + ty」、21〜99：「10の桁-1の桁」

   大きな数も覚えておくと便利：

   数	英語	音声
   100	one hundred	🔊
   1,000	one thousand	🔊
   10,000	ten thousand	🔊
   1,000,000	one million	🔊

   ⚠ 日本語と区切り方が違う：日本は「万」（10,000）で区切るけど、英語は「thousand」（1,000）と「million」（1,000,000）で区切る。
   だから 1万は ten thousand（10×1000）、10万は one hundred thousand（100×1000）になる。

6. ✍ 使ってみる

   紙に I am ___ years old. と書いて、自分の年齢を入れる。
   短く I'm twelve.（アイム・トゥウェルブ）でもOK。 🔊

はじめましてが言える

1. 🔊 聞く

   Nice to meet you. 🔊 ナイストゥミーチューNAHYS too MEET-yoo
   ＝ はじめまして／お会いできて嬉しいです。
2. 🗣 返事も覚える

   相手に言われたら、こう返す：
   Nice to meet you, too. 🔊 ナイストゥミーチュートゥーNAHYS too MEET-yoo, TOO
   ＝ こちらこそ、はじめまして。
   "too"（〜も）が最後につく。これで「私も嬉しい」になる。
3. ✍ 使ってみる

   出会いの場面を想像して、3文をつなげて言ってみよう：
   Hello! My name is ___. Nice to meet you. 🔊
   これが英語の自己紹介の基本セット。

「元気？」が言える・返せる

1. 🔊 聞く

   How are you? 🔊 ハウアーユーHOW ahr YOO
   ＝ 元気ですか？／調子はどう？
2. 🗣 返事を3つ

   I'm good. 🔊 アイムグッドahym GUHD ＝ 元気だよ。（カジュアル）
   I'm fine, thank you. 🔊 アイムファイン、サンキューahym FAHYN, THANGK-yoo ＝ 元気です、ありがとう。（ていねい）
   Not so good. 🔊 ナットソーグッドNAHT soh GUHD ＝ あんまり元気じゃない。
3. ✍ 使ってみる

   会話の流れを練習：
   A: Hello! How are you? 🔊
   B: I'm good. Thank you. And you? 🔊
   A: I'm good, too. 🔊
   ＝ A: ハロー、元気？／B: 元気だよ、ありがとう。あなたは？／A: 私も元気。

Unit 0 まとめ：自分を英語で紹介してみる

英語を書くときの基本ルール（書くようになったら見るページ）

❶ 文のいちばん最初の文字は大文字

英語の文は必ず大文字スタート。例外なし。日本語に「、」の代わりに「。」を絶対付けるのと同じくらい絶対。

❷ 「I」（私）は文のどこにあっても、ぜったい大文字

「I」（私）だけ特別。他の代名詞（you, he, she …）は文の途中なら小文字。I だけが特権階級とでも覚えて。

❸ 名前・地名・国名・月・曜日は大文字スタート

「特別な1つしかないもの」は大文字スタート。Tokyo は世界に1つ、Ken も特定の1人だから。I am a student. の「student」（学生）はたくさんいるから小文字。

❹ 文の終わりは必ずマークをつける（3種類）

❺ 単語と単語のあいだには「半角スペース」を1個

日本語は単語の境目がなくても読めるけど（「私は学校に行く」）、英語はスペースで区切らないと別の文字列に見える。
ピリオドの直後にもスペース1個：Hello. I am Ken. （Hello. のあと、I の前にスペース）

❻ 「'」（アポストロフィ）は「省略の印」

文字をはぶいて短く言うとき、はぶいた場所に「'」を入れる。

「'」と「,」は別物。「'」は上に浮く小さな印（apostrophe）、「,」は下につけるカンマ。間違えやすいので注意。

❼ 「,」（カンマ）は文の中の短い区切り

日本語の「、」と似た役割。文の中で「ちょっと一息」つく場所につける。

「私は〜だ」が言える（I am ___）

1. 🔊 聞く

   I am happy. 🔊 アイアムハッピーahy am HAP-ee ＝ 私は幸せだ。
   I am Ken. 🔊 アイアムケンahy am KEN ＝ 私はケンだ。
2. 🗣 まねして言う

   「I」の次にくる動詞は必ず am。これは絶対。
   I am tired. 🔊 ＝ 私はつかれている。
   I am hungry. 🔊 ＝ 私はおなかすいた。
3. ✍ 使ってみる

   紙に I am ___ . と書いて、___ に今の自分の気分を入れる：
   happy（楽しい）／sad（悲しい）／tired（つかれた）／hungry（おなかすいた）／fine（元気）
   「I」と「am」の組み合わせだけは100%覚えて。これが全ての出発点。

「あなたは〜だ」が言える（You are ___）

1. 🔊 聞く

   You are kind. 🔊 ユーアーカインドyoo ahr KAHYND ＝ あなたは優しい。
   You are smart. 🔊 ユーアースマートyoo ahr SMAHRT ＝ あなたは賢い。
2. 🗣 まねして言う

   「You」の次は必ず are。am ではない。
   You are right. 🔊 ＝ あなたは正しい。
   You are funny. 🔊 ＝ あなたはおもしろい。
3. ✍ 使ってみる

   友達や家族をほめる文を作ろう：You are kind. You are smart. You are funny.
   大事なルール：「I」の時は am、「You」の時は are。主語が違うとくっつく動詞も違う。

「彼は〜だ／彼女は〜だ」が言える（He is / She is）

1. 🔊 聞く

   He is my friend. 🔊 ヒーイズマイフレンドhee iz mahy FREND ＝ 彼は私の友達だ。
   She is a student. 🔊 シーイズアスチューデントshee iz uh STOO-dnt ＝ 彼女は学生だ。
2. 🗣 まねして言う

   男の人＝He（ヒー）／女の人＝She（シー）。
   どっちも次は is（イズ）が来る。am でも are でもない。
   He is happy. 🔊 ／ She is happy. 🔊
3. ✍ 使ってみる

   家族・友達のことを言う：
   He is my brother. 🔊 ＝ 彼は私の兄／弟。
   She is my sister. 🔊 ＝ 彼女は私の姉／妹。

「これは〜だ／あれは〜だ」が言える（This is / That is）

1. 🔊 聞く

   This is a pen. 🔊 ディスイズアペンthis iz uh PEN ＝ これはペンだ。
   That is a book. 🔊 ザットイズアブックthat iz uh BUUK ＝ あれは本だ。
2. 🗣 まねして言う

   This（ディス）＝これ（近い物）／That（ザット）＝あれ（遠い物）。
   どっちも次は is。He / She と同じ仲間扱い。
   指さしながら言うと覚えやすい。
3. ✍ 使ってみる

   身の回りの物で：
   This is my phone. 🔊 ＝ これは私のスマホだ。
   That is my bag. 🔊 ＝ あれは私のかばんだ。
   「a / an」は「1つの」の意味で名詞の前につく。今は「お決まりの音」として聞き流していい。

「私たち／彼らは〜だ」が言える（We are / They are）

1. 🔊 聞く

   We are friends. 🔊 ウィーアーフレンズwee ahr FRENDZ ＝ 私たちは友達だ。
   They are students. 🔊 ゼイアースチューデンツthay ahr STOO-dnts ＝ 彼らは学生だ。
2. 🗣 まねして言う

   We（ウィー）＝私たち（自分を含む2人以上）／They（ゼイ）＝彼ら／彼女ら／それら。
   どっちも次は are。You と同じ仲間扱い。
   複数の物・人になると「s」を最後につけて表す（friends, students）。これは Unit のあとで詳しくやる。
3. ✍ 使ってみる

   We are happy. 🔊 ＝ 私たちは楽しい。
   They are tired. 🔊 ＝ 彼らはつかれている。

誰のとき何を使う？ — 全部まとめて見る

短く言える（I'm / You're / He's …）

1. 🔊 聞く

   話し言葉では、「主語」と「am / is / are」をくっつけて短く言う。
   

   長い形	短い形	音声	意味
   I am	I'm	🔊 I'm Ken.	私は
   You are	You're	🔊 You're kind.	あなたは
   He is	He's	🔊 He's my friend.	彼は
   She is	She's	🔊 She's a student.	彼女は
   It is	It's	🔊 It's a cat.	それは
   We are	We're	🔊 We're friends.	私たちは
   They are	They're	🔊 They're students.	彼らは

2. 🗣 まねして言う

   アポストロフィ ' は「文字が省かれた印」。
   I am → I'm（"am" の "a" が省かれて a の代わりに ' を入れた）
   発音は長い形よりさらにスムーズ。「アイム」「ユアー」「ヒーズ」「シーズ」のようにつなげて。
3. ✍ 使ってみる

   I'm happy. You're kind. He's my brother. 🔊 3つ続けて
   会話では短い形のほうが自然。長い形（I am, You are）はゆっくり強調するときに使う。

「〜じゃない」が言える（not を入れる）

1. 🔊 聞く

   I am not tired. 🔊 アイアムナットタイアードahy am NAHT TAHY-erd ＝ 私はつかれてない。
   He is not my brother. 🔊 ＝ 彼は私の兄じゃない。
   They are not students. 🔊 ＝ 彼らは学生じゃない。
2. 📌 ルール

   am / is / are のすぐ後ろに not を入れるだけ。
   

   I

   am

   not

   tired.
3. 🗣 短縮形もある

   is not → isn't（イズント） 🔊
   are not → aren't（アーント） 🔊
   am not → amn't は使わない！ I'm not のように I'm の方を短くする。 🔊 I'm not tired.

「〜ですか？」が聞ける（am / is / are を前に出す）

1. 🔊 聞く

   Are you OK? 🔊 アーユーオーケイahr yoo oh-KAY ＝ 大丈夫？
   Is he your friend? 🔊 ＝ 彼はあなたの友達？
   Are they students? 🔊 ＝ 彼らは学生？
2. 📌 ルール

   ふつうの文：You are kind.（あなたは優しい）
   質問にするには are を先頭に出す：
   

   Are

   you

   kind?

   Are you kind? 🔊 ＝ あなたは優しい？
   文の終わりは半角の「?」（クエスチョンマーク）、声は最後を上げる。
   💡 大文字・スペースのルールは 📋 基本ルール を参照。
3. ✍ 使ってみる

   身近な人や物について聞いてみよう：
   Are you hungry? 🔊 ＝ おなかすいた？
   Is this your phone? 🔊 ＝ これあなたのスマホ？

「はい／いいえ」で答えられる（Yes / No）

1. 🔊 聞く

   Q: Are you OK? 🔊
   A: Yes, I am. 🔊 ＝ はい、大丈夫です。
   A: No, I'm not. 🔊 ＝ いいえ、大丈夫じゃないです。
2. 📌 ルール

   質問の動詞（am / is / are）をそのまま使って答える。
   

   聞かれ方	はい	いいえ
   Are you ___?	Yes, I am.	No, I'm not.
   Is he ___?	Yes, he is.	No, he isn't.
   Is she ___?	Yes, she is.	No, she isn't.
   Is this ___?	Yes, it is.	No, it isn't.
   Are they ___?	Yes, they are.	No, they aren't.

   大事：「Are you ___?」と聞かれたら、「I」で答える（you＝あなた＝相手から見たら「私」だから）。
3. ✍ 使ってみる

   声に出して会話練習：
   A: Are you a student? 🔊
   B: Yes, I am. 🔊 or No, I'm not. 🔊

Unit 1 まとめ：自己紹介をひろげる

「私は ○○ をする・遊ぶ」が言える（I play ___）

1. 🔊 聞く

   I play tennis. 🔊 アイプレイテニスahy PLAY TEN-is ＝ 私はテニスをする。
   I play soccer. 🔊 アイプレイサッカーahy PLAY SOK-er ＝ 私はサッカーをする。
   I play the piano. 🔊 アイプレイザピアノahy PLAY thuh pee-AN-oh ＝ 私はピアノを弾く。
2. 📌 ルール

   play は「スポーツや楽器をする」という意味の動詞。
   

   主語I

   動詞play

   何をtennis.

   主語 → 動詞 → 何を、の3つの箱で文ができる。
   楽器の前には the がつく（the piano, the guitar）。スポーツには the は要らない（tennis, soccer）。
3. ✍ 使ってみる

   I play ___ . の ___ に好きなものを入れて言ってみよう：
   baseball（野球）、basketball、volleyball、the guitar（ギター）、video games（ゲーム）
   I play video games. 🔊

「私は ○○ が好き」が言える（I like ___）

1. 🔊 聞く

   I like dogs. 🔊 アイライクドッグズahy LAHYK DAWGZ ＝ 私は犬が好き。
   I like music. 🔊 アイライクミュージックahy LAHYK MYOO-zik ＝ 私は音楽が好き。
   I like apples. 🔊 アイライクアップルズahy LAHYK AP-ulz ＝ 私はりんごが好き。
2. 📌 ルール

   「好き」を表す動詞は like。
   名詞が2つ以上のとき（動物・くだものなど数えられる物）は最後に s をつける：
   dog → dogs、apple → apples、book → books
   音楽（music）・水（water）など、数えられないものには s をつけない。複数のことは後の Unit で詳しくやる。
3. ✍ 使ってみる

   自分の好きなものを言ってみる：
   I like cats. 🔊 I like soccer. 🔊 I like Japan. 🔊

「私は ○○ を持っている／○○ がいる」が言える（I have ___）

1. 🔊 聞く

   I have a pen. 🔊 アイハヴアペンahy HAV uh PEN ＝ 私はペンを持っている。
   I have a dog. 🔊 アイハヴアドッグahy HAV uh DAWG ＝ 私は犬を飼っている。
   I have a brother. 🔊 ＝ 私には兄／弟がいる。
2. 📌 ルール

   have は守備範囲が広い：
   ・物を「持っている」（I have a pen.）
   ・動物を「飼っている」（I have a dog.）
   ・家族が「いる」（I have a brother.）
   ・部分が「ある」（I have black eyes. ＝ 私の目は黒い）
   1つの単数のものには a（または an）が前につく。
3. ✍ 使ってみる

   自分の身の回りで：
   I have a phone. 🔊 ＝ 私はスマホを持ってる
   I have a sister. 🔊 ＝ 姉／妹がいる

「食べる・飲む」が言える（I eat / I drink）

1. 🔊 聞く

   I eat rice. 🔊 アイイートライスahy EET RAHYS ＝ 私はご飯を食べる。
   I eat bread. 🔊 ＝ 私はパンを食べる。
   I drink water. 🔊 アイドリンクウォーターahy DRINGK WAH-ter ＝ 私は水を飲む。
   I drink milk. 🔊 ＝ 私は牛乳を飲む。
2. 📌 ルール

   eat ＝ 食べる ／ drink ＝ 飲む。
   食べもの・飲みものの多くは 数えられない（rice, bread, water, milk）→ a / s は要らない。
   数えられるもの（apple, cookie など）には a や s が要る：I eat an apple. / I eat cookies.
3. ✍ 使ってみる

   今日の朝ごはん・お昼ごはんで使ってみる：
   I eat fish. 🔊 ＝ 魚を食べる
   I drink tea. 🔊 ＝ お茶を飲む

「○○ に行く」が言える（I go to ___）

1. 🔊 聞く

   I go to school. 🔊 アイゴウトゥスクールahy GOH too SKOOL ＝ 私は学校に行く。
   I go to the park. 🔊 ＝ 私は公園に行く。
   I go home. 🔊 アイゴウホウムahy GOH HOHM ＝ 私は家に帰る。
2. 📌 ルール

   go ＝ 行く。あとに「to + 場所」をつける。
   例外：home（家へ）には to が要らない。I go home.（×I go to home.）
   例外：there（そこへ）、here（ここへ）にも to が要らない。
3. ✍ 使ってみる

   よく行く場所を言ってみる：
   I go to the library. 🔊 ＝ 図書館に行く
   I go to Tokyo. 🔊 ＝ 東京に行く（地名は大文字スタート）

「○○ がほしい」が言える（I want ___）

1. 🔊 聞く

   I want a dog. 🔊 アイウォントアドッグahy WANT uh DAWG ＝ 犬がほしい。
   I want water. 🔊 ＝ 水がほしい。
   I want a new bag. 🔊 ＝ 新しいかばんがほしい。
2. 📌 ルール

   want ＝ ほしい。
   「お店で水ください」みたいな丁寧な場面では I want water はちょっと強い。
   丁寧なら I'd like water, please. 🔊（中3で習う）。
   友達同士やお家では I want ___ で大丈夫。
3. ✍ 使ってみる

   本当にほしいものを1つ言ってみよう。気分が上がる活動：
   I want a new phone. 🔊 ＝ 新しいスマホがほしい
   I want a cat. 🔊 ＝ ねこがほしい

「あなたは ○○ する」が言える（You + 動詞）

1. 🔊 聞く

   You play tennis. 🔊 ＝ あなたはテニスをする。
   You like dogs. 🔊 ＝ あなたは犬が好き。
   You have a brother. 🔊 ＝ あなたには兄／弟がいる。
2. 📌 ルール

   主語が I → You になっても、動詞は変わらない（play / like / have そのまま）。
   これは be動詞（am → are と変わる）と違うところ。
   一般動詞は基本そのままの形。これは Unit 2 の大きな救い。
3. ✍ 使ってみる

   相手をほめる文を作ろう：
   You play soccer well. 🔊 ＝ サッカーが上手。
   You like music. 🔊

「私たち／彼らは ○○ する」が言える（We / They + 動詞）

1. 🔊 聞く

   We play tennis. 🔊 ＝ 私たちはテニスをする。
   They like music. 🔊 ＝ 彼らは音楽が好き。
   They have a dog. 🔊 ＝ 彼らは犬を飼っている。
2. 📌 ルール

   主語が複数（We / They / 「2人以上の名前」）でも、動詞はそのまま。
   Tom and I play soccer.（トムと私はサッカーをする）も動詞は play のまま。
   一般動詞が変わるのは「彼／彼女／それ（He/She/It）」のときだけ（Unit 3 でやる）。
3. ✍ 使ってみる

   家族・友達を主語に：
   We go to school. 🔊 ＝ 私たちは学校に行く
   They eat sushi. 🔊 ＝ 彼らはお寿司を食べる

主語と動詞の関係 — 1枚で見渡す

「○○ しない」が言える（don't を入れる）

1. 🔊 聞く

   I don't play tennis. 🔊 アイドウントプレイテニスahy DOHNT PLAY TEN-is ＝ 私はテニスをしない。
   I don't like dogs. 🔊 ＝ 私は犬が好きじゃない。
   They don't eat fish. 🔊 ＝ 彼らは魚を食べない。
2. 📌 ルール

   動詞の前に don't を入れるだけ。
   

   I

   don't

   play

   tennis.

   don't は do + not の短い形（「'」が省略の印、📋 基本ルールを参照）。
   ⚠ be動詞の文には don't を使わない。be動詞の否定は not だけ：I am not happy.
3. ✍ 使ってみる

   苦手なもの・しないことを言ってみる：
   I don't drink coffee. 🔊 ＝ コーヒーは飲まない
   I don't play video games. 🔊 ＝ ゲームはしない

「○○ しますか？」が聞ける（Do you ___?）

1. 🔊 聞く

   Do you play tennis? 🔊 ドゥーユープレイテニスdoo YOO PLAY TEN-is ＝ あなたはテニスをする？
   Do you like dogs? 🔊 ＝ 犬が好き？
   Do you have a brother? 🔊 ＝ 兄／弟いる？
2. 📌 ルール

   ふつうの文：You play tennis.
   質問にするには 先頭に Do をつける：
   

   Do

   you

   play

   tennis?

   文末に「?」（半角クエスチョンマーク）、声は最後を上げる。
   ⚠ be動詞の文には Do を使わない。be動詞の質問は be動詞自体を前に出す：Are you happy?
3. ✍ 使ってみる

   友達に聞いてみる（言ってみる）：
   Do you like music? 🔊
   Do you eat sushi? 🔊

「はい／いいえ」で答えられる（Do you ___? の返事）

1. 🔊 聞く

   Q: Do you play tennis? 🔊
   A: Yes, I do. 🔊 イェスアイドゥーYES, ahy DOO ＝ はい、します。
   A: No, I don't. 🔊 ノウアイドウントNOH, ahy DOHNT ＝ いいえ、しません。
2. 📌 ルール

   Do で聞かれたら、do で答える（be動詞 で聞かれたら be動詞 で答えるのと同じパターン）。
   

   聞かれ方	はい	いいえ
   Do you ___?	Yes, I do.	No, I don't.
   Do they ___?	Yes, they do.	No, they don't.

3. ✍ 使ってみる

   声に出して会話練習：
   A: Do you like cats? 🔊
   B: Yes, I do. 🔊 / No, I don't. 🔊

be動詞 と 一般動詞 の使い分け

シャッフル練習：日本語を見て即英語

下の日本語を見て、声に出して英語に直す。答えはボタンで開ける。
「だ／です」か「する」かを口に出す前に判定するクセをつけよう。

Unit 2 まとめ：自分のことを動作で語る

大ルール：主語が「1人の他人 or 1つの物」なら動詞に s

1. 🔊 聞く（比べる）

   I play tennis. 🔊 ＝ 私はテニスをする。
   You play tennis. 🔊 ＝ あなたはテニスをする。
   He plays tennis. 🔊 ＝ 彼はテニスをする。
   She plays tennis. 🔊 ＝ 彼女はテニスをする。
2. 📌 ルール

   主語が He / She / It / 1人の他人の名前 / 1つの物 のとき、
   動詞の終わりに s をつける。
   

   主語	動詞	例
   I / You	play（そのまま）	I play tennis.
   We / They	play（そのまま）	We play tennis.
   He / She / It	plays	He plays tennis.
   Tom / My mother / The dog	plays	Tom plays tennis.

   3単現＝「3人称・単数・現在」の略。学校用語だけど、「1人の他人のいま」と覚えればOK。
3. ✍ 使ってみる

   家族・友達を主語にして言ってみる：
   My brother plays soccer. 🔊 ＝ 私の兄はサッカーをする。
   My mother likes coffee. 🔊 ＝ 母はコーヒーが好き。

基本パターン：そのまま s をつける

例外1：s / x / sh / ch / o で終わる動詞は -es

例外2：「子音 + y」で終わる動詞は y → ies

特別ルール：have → has

1. 🔊 聞く

   I have a dog. 🔊 ＝ 私は犬を飼っている。
   He has a dog. 🔊 ヒーハズアドッグHEE HAZ uh DAWG ＝ 彼は犬を飼っている。
   She has a sister. 🔊 ＝ 彼女には姉／妹がいる。
2. 📌 ルール

   have は完全に形が変わる：

   have → has

   「haves」は無い。「haz」と読む（綴りは has）。
   これは暗記必須の例外。中学で出てくる「ぐにゃっと変わる動詞」はほぼ have だけ。
3. ✍ 使ってみる

   My father has a car. 🔊 ＝ 父は車を持っている。
   The cat has blue eyes. 🔊 ＝ そのねこは目が青い。

「s」の発音は3種類ある

「○○ しない」が言える（He doesn't ___）

1. 🔊 聞く（比べる）

   I don't play tennis. 🔊 ＝ 私はテニスをしない。
   He doesn't play tennis. 🔊 ヒーダズントプレイテニスHEE DUZ-int PLAY TEN-is ＝ 彼はテニスをしない。
2. 📌 大事なポイント

   doesn't がついたら、動詞は s を取って元の形に戻す。
   

   主語	否定の作り方	例
   I / You / We / They	don't + 動詞	I don't play.
   He / She / It	doesn't + 動詞（s なし）	He doesn't play. ×plays

   ⚠ He doesn't plays tennis. は×。doesn't と s で「重ねる」のは間違い。
3. ✍ 使ってみる

   She doesn't like coffee. 🔊
   He doesn't have a phone. 🔊（haveに has じゃない！doesn't があるから have に戻る）

「○○ しますか？」が聞ける（Does he ___?）

1. 🔊 聞く（比べる）

   Do you play tennis? 🔊 ＝ あなたはテニスをする？
   Does he play tennis? 🔊 ダズヒープレイテニスDUZ hee PLAY TEN-is ＝ 彼はテニスをする？
2. 📌 ルール

   Does の後ろの動詞は s を取って元の形に戻す（doesn't と同じパターン）。
   

   Does

   he

   play

   tennis?

   ⚠ Does he plays tennis? は×。
3. ✍ 使ってみる

   Does she like music? 🔊
   Does your father drink coffee? 🔊

「はい／いいえ」で答えられる（Yes, he does. / No, he doesn't.）

He is と He plays — 同時に出てくると混乱する

日本語で「彼は ○○ だ」「彼は ○○ する」を区別する考え方は Unit 2 M13 と同じ。3単現でも変わらない。

シャッフル練習：3単現の s を確実に

日本語を見て、声に出して英語にする。答えはボタンで開ける。

Unit 3 まとめ：家族や友達のことを語る

「a」と「an」の使い分け（音で決まる）

1. 🔊 聞く

   a book 🔊 ＝ 1冊の本
   an apple 🔊 ＝ 1個のりんご
   an hour 🔊 ＝ 1時間（h は読まないので母音始まり扱い）
   a university 🔊 ＝ 大学（u は「ユ」と読むので子音始まり扱い）
2. 📌 ルール

   「a」「an」はどちらも「1つの」という意味で同じ。違いは後ろの音：
   ・次の単語が母音の音で始まる → an
   ・次の単語が子音の音で始まる → a
   注意：文字じゃなく「音」で決まる。
   ・hour（hを読まないアワー）→ an hour ⭕
   ・university（ユニバ…）→ a university ⭕
   つまり「a / an」の判別は 口に出してみて決めるのが一番早い。

「a / an」を使うのは「初めて出てきた1つ」のとき

1. 🔊 聞く

   I have a dog. 🔊 ＝ 犬を1匹飼ってる（どんな犬かはまだ言ってない）。
   She is a student. 🔊 ＝ 彼女は学生（学生という種類の1人）。
   There is an apple on the table. 🔊 ＝ テーブルの上にりんごが1個ある（どのりんごか特定してない）。
2. 📌 ルール

   a / an を使う3つの場面：
   ❶ 初めて話に出てくる、数えられる1つの物・人
   ❷ 「〇〇という種類の1つ」（職業など：a teacher, a doctor）
   ❸ どれか1つ・どれでもいい1つ
   
   ⚠ 使わない場面：
   ・数えられない名詞（water, music, love） → a water は×
   ・複数形（books, dogs） → a books は×
   ・固有名詞（Ken, Tokyo） → a Ken は×
3. ✍ 使ってみる

   I want a phone. 🔊 ＝ スマホがほしい（1個）
   He is an engineer. 🔊 ＝ 彼はエンジニア

「the」を使うのは「お互い分かってる○○」のとき

1. 🔊 聞く（a と the を比べる）

   I bought a book yesterday. The book was interesting. 🔊
   ＝ 昨日1冊の本を買った。その本は面白かった。
   最初は a（初登場）→ 2回目は the（前に出たもの）
2. 📌 ルール

   the を使う5つの場面：
   ❶ 前に出てきたもの（→ もう「どれ」か分かる）
   ❷ 1つしかないもの（the sun, the moon, the earth）
   ❸ 状況から「あれ」と分かるもの（Open the window. ＝ そこの窓開けて）
   ❹ 最上級と一緒に（the tallest, the best）
   ❺ 楽器の前（play the piano, the guitar）
3. ✍ 使ってみる

   The sun is bright. 🔊 ＝ 太陽は明るい（太陽は1つだけ）
   Close the door, please. 🔊 ＝ そのドアを閉めて（どのドアか分かる）
   I play the piano. 🔊 ＝ ピアノを弾く

「何もつけない」場合（無冠詞）

覚えやすい対比：楽器に the、スポーツに無冠詞

シャッフル練習：a / an / the / 無冠詞 を選ぶ

空欄に何を入れる？ 答えを見る前に頭で考える。

1. I have ___ dog. 答え 🔊
   a（初登場・数えられる1つ）
2. I eat ___ apple every day. 答え 🔊
   an（次が母音 a で始まる）
3. ___ sun is bright. 答え 🔊
   The（太陽は1つしかない）
4. I play ___ piano. 答え 🔊
   the（楽器には the）
5. I play ___ tennis. 答え 🔊
   無冠詞（スポーツには the 不要）
6. I like ___ dogs. 答え 🔊
   無冠詞（複数形・一般論）
7. He is ___ honest man. 答え 🔊
   an（honest の h は読まないので母音始まり）

「○○が1つある」 There is ___

1. 🔊 聞く

   There is a pen on the desk. 🔊 ゼアイズアペンthair iz uh PEN ＝ 机の上にペンが1本ある。
   There is a cat in the box. 🔊 ＝ 箱の中にねこがいる。
2. 📌 ルール

   There is + 単数の名詞 + 場所
   

   There

   is

   a pen

   on the desk.

   短縮形：There's（ゼアズ）

「○○が2つ以上ある」 There are ___

1. 🔊 聞く

   There are five books on the shelf. 🔊 ＝ 棚に5冊の本がある。
   There are many people here. 🔊 ＝ ここにたくさんの人がいる。
2. 📌 ルール

   There are + 複数の名詞 + 場所
   ・名詞に s がつく（books, people, children）
   ・「いくつ」を具体的に：five, ten, many, some, a lot of
   大事：be動詞は「後ろの名詞」に合わせる。
   ・後ろが単数 → There is
   ・後ろが複数 → There are

否定と疑問：「ない／ある？」

「いくつある？」 How many ___ are there?

1. 🔊 聞く

   How many books are there? 🔊 ＝ 本は何冊ある？
   There are five. 🔊 ＝ 5冊だよ。
2. 📌 ルール

   How many + 複数名詞 + are there + 場所?
   ・How many = 「いくつ」
   ・あとに必ず複数形（books, people, students）
   ・答えるときは「There are 数字.」だけでOK

シャッフル練習

1. 机の上にペンがある。 答え 🔊
   There is a pen on the desk.
2. 公園に子供たちがいる。 答え 🔊
   There are children in the park.（複数 → are）
3. ここに犬はいない。 答え 🔊
   There isn't a dog here. / There is no dog here.
4. 箱の中に何匹のねこがいる？ 答え 🔊
   How many cats are there in the box?

6つの疑問詞を覚える

疑問詞 + be動詞 + 主語

1. 🔊 聞く

   What is your name? 🔊 ＝ 名前は何？
   Where is the station? 🔊 ＝ 駅はどこ？
   When is the test? 🔊 ＝ テストはいつ？
2. 📌 ルール

   疑問詞 + be動詞（is/are/was/were） + 主語?
   

   What

   is

   your name?

   文末は「?」（半角）。声は最後を上げる。

疑問詞 + do/does + 主語 + 動詞

1. 🔊 聞く

   What do you want? 🔊 ＝ 何がほしい？
   Where do you live? 🔊 ＝ どこに住んでる？
   Why does she cry? 🔊 ＝ 彼女はなぜ泣くの？
2. 📌 ルール

   一般動詞のときは 疑問詞 + do/does + 主語 + 動詞 + ?
   ・主語が I/You/We/They → do
   ・主語が He/She/It → does
   ⚠ does の後ろの動詞は s なし：
   ✗ Why does she cries?
   ⭕ Why does she cry?

How の応用：How + 形容詞

シャッフル練習

1. あなたの名前は何？ 答え 🔊
   What is your name?
2. あなたはどこに住んでる？ 答え 🔊
   Where do you live?
3. あなたは何歳？ 答え 🔊
   How old are you?
4. あなたはいつ宿題をしますか？ 答え 🔊
   When do you do your homework?
5. 彼はなぜ走っているの？ 答え 🔊
   Why is he running?（現在進行形なので be動詞 is）
6. これはいくら？ 答え 🔊
   How much is this?